Contenidos etiquetados usando ICRA y SafeSurf
|
Entrenados para reconocer del uno al cuatro también responden del cinco al nueve.
Un nuevo estudio muestra que existe algo más que el uno, dos y tres para los Monos Rhesus.
|
07/01/2000. APA News Release.
Washington, DC.-- Los animales pueden no sólo ser enseñados a contar, sino que realmente comprenden el concepto de los números, según una nueva investigación publicada en el número de enero de la Revista de Psicología Experimental: Procesos del Comportamiento Animal (Journal of Experimental Psychology: Animal Behavior Processes), publicada por la Asociación Psicológica Americana (American Psychological Association).
Los psicólogos de la Universidad de Columbia, Elizabeth M. Brannon, Ph.D. y Herbert S. Terrace, Ph.D. , diseñaron experimentos para averiguar si los monos podrían aprender unas reglas para situar objetos en categorías y aplicar entonces dichas reglas a un nuevo conjunto de objetos.
En su estudio, los investigadores crearon pantallas de ordenador con uno, dos, tres o cuatro elementos abstractos como círculos, elipses, cuadrados o diamantes de diferente tamaño y color. Tres monos fueron entrenados para tocar cada pantalla en un orden numérico, dos en orden ascendente, uno en orden descendente. Durante un tiempo prolongado los monos furon entrenados con 35 pantallas diferentes. Los investigadores testearon entonces a los monos con 150 nuevas pantallas y su rendimiento no descendió.
Sin embargo, para determinar si los monos comprendían la relación entre los números (por ejemplo, que cuatro es más grande que tres), los investigadores les realizaron nuevas pruebas, esta vez utilizando pares de números que los monos no habían visto antes: cinco, seis, siete, ocho y nueve.
En la primera ronda de pruebas con los números mayores, los dos monos que habían sido entrenados para responder en orden numérico ascendente ordenaron los nuevos números correctamente en el 75 por ciento de las veces. En pruebas posteriores, en las que las respuestas correctas fueron reforzadas positivamente, los tres monos respondieron correctamente con un nivel por encima de la probabilidad debida al azar.
"Esta es el primer caso en donde estamos viendo un desarrollo de habilidades en monos", comenta el Dr. Terrace. "El resultado de estos experimentos aporta evidencias convincentes de que el número es una dimensión significativa para los monos rhesus":
Los investigadores también señalaron que esos monos fueron entrenados en sus habilidades de ordenación durante aproximadamente seis meses y estimaron que eso es lo que le toma a los niños aprender los números mediante millares de repeticiones y dominar conceptos parecidos. También encontraron diversas similaridades en el rendimiento entre los monos y personas con tareas similares. Por ejemplo, los monos son más rápidos y exactos en ordenar pares de números cuanto más separados estén, en otras palabras, ordenar tres y nueve es más fácil que ordenar tres y cuatro tanto para humanos como para monos.
Artículo: "Representación de las cardinalidades 1-9 por Monos Rhesus", publicado en Journal of Experimental Psychology. TEXTO COMPLETO DISPONIBLE EN LA OFICINA DE ASUNTOS PUBLICOS DE LA APA.
Más información:
Este artículo es una traducción cuyo original puede leerse en http://www.apa.org/releases/monkeys.html.
BorNet desea agradecer a la APA (American Psychological Association) su autorización para la traducción y reproducción de esta noticia.
| [an error occurred while processing this directive]
[an error occurred while processing this directive] |
